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Investigadores y expertos

Equipo Internacional

Prof. Dr Rolf Werning

Director de investigación - Leibniz Universität Hannover

La investigación que realiza el Profesor Rolf Werning se enfoca en educación inclusiva, desarrollo escolar, formación profesional docente y transición inclusiva. Ha encabezado proyectos de investigación, los cuales han sido en su mayoría financiados por el Ministerio Federal de Educación e Investigación y el Ministerio de Ciencia y Cultura de Baja Sajonia. Es el representante de la red de investigación interdisciplinaria “Educación Inicial” y miembro del “Foro Internacional sobre Equidad y Educación Inclusiva”. Ha publicado múltiples trabajos en libros y revistas científicas. En los últimos años, ha sido miembro de diferentes comisiones de expertos sobre la formación profesional de docentes en Alemania y titular del Comité de evaluación “Educación integradora” para el Cantón Aargau, Suiza. Es director de investigación en el proyecto refie.

Myriam Hummel

Coordinadora de investigación - Leibniz Universität Hannover

Myriam Hummel estudió Educación Especial y Educación en Alemania y Noruega. Durante este tiempo realizó una investigación cualitativa sobre el acceso de niños con discapacidades a la educación en Tanzania, además de ser asistente de investigación en la Universidad de Educación de Ludwigsburg. Como maestra de educación especial, cuenta con experiencia en la enseñanza a estudiantes con o sin necesidades educativas especiales. Como consultora de una compañía consultora alemana para la cooperación internacional, implementó proyectos de asistencia técnica en el sector de educación y formación técnica y profesional en nombre de la Unión Europea, GIZ y otros donantes bilaterales y multilaterales. Dentro de este marco, realizó varias misiones de corto plazo principalmente en el área de gestión educativa y capacitación de docentes en Centro América, África y Asia. En el proyecto refie, está a cargo de dirigir el proceso de investigación, coordinar todas las actividades y la comunicación entre el equipo.

Prof. Alfredo Artiles

Asesor de investigación - Arizona State University

El Dr. Artiles es vicedecano y profesor de la cátedra Ryan Harris de educacion especial del Fulton Teachers College de la Universidad de Arizona. Su trabajo se centra en promover políticas, formación de recurso humano y sistemas de educación inclusiva en contextos multiculturales. Para sus investigaciones ha recibido fondos del Departamento de Educación de los Estados Unidos de América, Fundación Spencer, Instituto de Investigación para las Minorías Lingüísticas de la Universidad de California y la Fundación Motorola, entre otras. El Dr. Artiles dirige la Equity Alliance y fue vicepresidente de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (AERA, por sus siglas en inglés). Ha sido asesor de varios proyectos y agencias alrededor del mundo, tales como proyectos de derechos civiles de la Universidad de Harvard y California (UCLA, por sus siglas en inglés), National Academy of Education, Southern Poverty Law Center y Fundación Joseph P. Kennedy Jr. Pertenece a la Comisión Asesora del Presidente Obama para la excelencia educativa de los hispanos. Su libro más reciente es Inclusive education: Examining equity on five continents (Harvard Education Press, 2011, with Kozleski & Waitoller). El Dr. Artiles es asesor de investigación del proyecto refie.

Prof. Petra Engelbrecht

Asesora de investigación - University of Canterbury

La investigación de la profesora Petra Engelbrecht se enfoca en equidad en educación, implementación de educación inclusiva, formación profesional docente y fortalecimiento de capacidades de investigación en la educación superior. Ha encabezado y continúa liderando investigaciones internacionales y proyectos de intercambio de conocimientos financiados por varias agencias internacionales sobre equidad y en la implementación de educación inclusiva así como formación profesional docente en varios países incluyendo Malawi. Ha publicado múltiples trabajos en libros y revistas científicas revisadas por pares. Ha editado cuatro libros sobre educación inclusiva del contexto de África meridional. A parte de sus actividades académicas, su interés por el tema de derechos humanos la ha llevado a ser miembro de organizaciones internacionales tal como UNESCO-Reino Unido: Grupo de trabajo en Educación para Todos, 2010-2011. Es asesora de investigación del proyecto refie para Malawi.

Dr Ursula Maria Esser

Asesora principal - Educación

Ursula Esser hizo su doctorado en lingüística, enfocando política y psicología lingüística. Ganó mucha experiencia en el desarrollo de calidad (en el contexto educacional) y en el diagnóstico pedagógico. Fue en el ano 1998 que se integró por primera vez en procesos de la cooperación internacional dentro del entorno educativo. Luego, en el ano 2008, fundó el Instituto BEB que da seguimiento a proyectos de educación, a procesos de asesoría organizacional, ofreciendo tambien capacitaciones y evaluaciones. En la Universidad de Wuppertal, Ursula Esser está envolucrada en actividades de investigación y evaluación dentro de la formación y capacitación docente.

Carolin Bothe-Tews

Asesora principal - Comunicación y Gestión del Conocimiento

Carolin Bothe-Tews estudió Geografía en la Universidad de Heidelberg. Cuenta con aproximadamente 20 años de experiencia en gestión del conocimiento y comunicación en cooperación al desarrollo. Era la encargada del área de comunicación e información de varios proyectos de agricultura y ambiente de GTZ/GIZ, cuando fue transferida como subdirectora del proyecto “Red de Información sobre Operaciones de Postcosecha” (Information Network on Post-harvest Operations, -INPhO-) a las oficinas centrales de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO, por sus siglas en inglés). Actualmente se encuentra colaborando en un proyecto multidisciplinario (www.espa-assests.org) en de la Universidad de Southampton del Reino Unido. Es la especialista principal del área de comunicación y relaciones públicas para el proyecto refie

El Equipo de Guatemala

Marta Caballeros Ruiz

Coordinadora Nacional de Guatemala

Como Psicóloga Social/Comunitaria, la Sra. Caballeros ha trabajado en investigación social aplicada en su país. Su trabajo ha estado principalmente relacionado al desarrollo social en aspectos educativos, de interculturalidad y racismo. Ha coordinado proyectos de investigación con equipos internacionales y ha participado como miembro de equipos de investigación de agencias internacionales, así como en su país, en donde ha coordinado equipos nacionales de investigación. Ha sido profesora de la Universidad Rafael Landivar a donde también coordinó e institucionalizó un proyecto educativo en apoyo a las sedes regionales de la universidad. Ha trabajado para la Facultad de Humanidades, el Instituto de Psicología y la Vicerrectoría Académica en la misma universidad. Trabajó además para la Vicepresidencia de la República como responsable de la creación de la primera Escuela de Gobierno para funcionarios públicos. Ha participado en su país como miembro de un movimiento internacional que trabaja en el combate a la pobreza alrededor del mundo.

Héctor Alejandro Canto Mejía

Investigador

Héctor Alejandro Canto Mejía nació en Cunén, El Quiché, Guatemala, cursó los grados del Nivel Primario en la Escuela Oficial Urbana Mixta; los del ciclo básico, en el Instituto de Educación Básica por Cooperativa. Ambos se localizan en Cunén, El Quiché. Se graduó de Maestro de Educación Primaria, en la Escuela Normal Rural “Dr. Pedro Molina, La Alameda, Chimaltenango. Estudió Pedagogía y Administración Educativa en la Universidad de San Carlos de Guatemala, -USAC- y la Maestría en Liderazgo y Gestión Educativa en la Universidad del Valle de Guatemala. Actualmente estudia Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales, Abogacía y Notariado en la USAC. Posee experiencia docente en los Niveles Primario y Medio. Desde el 2012, ha trabajado en el Programa de Académico de Desarrollo Profesional de Docentes en la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, EFPEM-USAC. Ha colaborado como capacitador de docentes del Ministerio de Educación de Guatemala. Posee las habilidades comunicativas en los idiomas K’iche’, español e Inglés.

Magaly Menéndez

Investigadora

Nacida en la ciudad de Guatemala en el año de 1975. Se graduó como Maestra de Educación Primaria Urbana en el Instituto Normal Central para Señoritas Belén en 1993. Obtuvo el título de Profesora de ciencia con doble especialidad en Química y Biología en 2000. En 2009 estuvo en Alemania. En donde hizo un diplomado en Calidad Educativa en la Universidad Libre de Berlín con el Instituto Paulo Freire. Se graduó como Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa en la Universidad de San Carlos de Guatemala y en 2012 en Maestría en liderazgo y gestión educativa en la Universidad del Valle de Guatemala. Tiene experiencia docente en los niveles de primaria y secundaria, tanto en el sector público como privado. También ha trabajado en formación inicial docente desde el año 2006. Su tesis de maestría estuvo relacionada a la atención que se brinda a los estudiantes de secundaria con necesidades educativas especiales. 

Cristina Perdomo

Investigadora

Desde el año 2005, Cristina Perdomo ha trabajado en el área de evaluación e investigación educativa. Trabajó en la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA) del Ministerio de Educación y en el proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula. Ha estado a cargo del diseño de instrumentos, coordinación y planificación de trabajo de campo, capacitación a personal, análisis de datos y elaboración de informes. Tiene un M. Phil en Ciencias Sociales y del Comportamiento con énfasis en Psicología y Sociedad de la Universidad de Tilburg, Países Bajos. Actualmente estudia un diplomado en línea en Necesidades Educativas y Prácticas Inclusivas en Trastornos del Espectro Autista.

Gerson Misael Sontay Tzarax

Investigador

Gerson Misael Sontay Tzarax, de Totonicapán, Guatemala. Profesor de Enseñanza Media e Investigación Educativa (Universidad de San Carlos de Guatemala 2006), licenciado en Pedagógica y Derechos Humanos (Universidad de San Carlos de Guatemala, 2009); Maestría en Liderazgo y Gestión Educativa (universidad del Valle de Guatemala, 2012). Fue profesor de Idioma Español y Matemáticas en el Ciclo Básico en un instituto de Educación Básica por Cooperativa (2002-2004); Fue Director Y Catedrático, en el Ciclo Básico en un Instituto de Telesecundaria (2005-2008); fue Director de un Instituto Nacional De Educación Básica (2009-2010). Fue Asesor Pedagógico Asesor Pedagógico, Sistema Nacional de Acompañamiento Escolar –SINAE- en el MINEDUC (2012). Fue catedrático del curso de TIC en la en EFPEM de la USAC (2013). Fue Especialista en Supervisión Pedagógica, en USAID/Reforma Educativa en el Aula (2013-2014). Actualmente trabaja como Coordinador de sede del PADEP en San Martin Zapotitlán, Retalhuleu.

Priscila Franco

Administradora de oficina

Priscila Franco nació en la ciudad de Guatemala. Estudió Administración de Empresas en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala y obtendrá el título en el grado de Licenciatura. Trabajó durante 10 años en Administración Financiera (1997-2007) y 5 años como Asistente Administrativa en el Ministerio de Educación de Guatemala (2008-2013). 

El Equipo de Malawi

Dr Grace Mwinimudzi Chiuye

Coordinadora Nacional de Malawi

Un curriculum vitae en español estará disponible en breve

Dr Elizabeth Tikondwe Kamchedzera

Investigadora

Un curriculum vitae en español estará disponible en breve

Lizzie W. Chiwaula

Investigadora

Un curriculum vitae en español estará disponible en breve

Evance Charlie

Investigador

Un curriculum vitae en español estará disponible en breve

Anderson Chikumbutso Moyo

Investigador

Un curriculum vitae en español estará disponible en breve

Christopher Chinkoka-Banda

Administrador de oficina

Un curriculum vitae en español estará disponible en breve