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Informe

La Iniciativa de Educación para Todos – Iniciativa Vía Rápida (Ahora: Asociación Global de Educación) y los Objetivos de Desarrollo del Milenio – numerales 2 y 3 – hacen un llamado por la educación básica gratuita, obligatoria y de calidad para todos los niños y adolescentes. No obstante, según el Reporte Mundial sobre Educación de la Unesco (2013/14), 57 millones de niños y adolescentes a nivel mundial aún no asisten a la escuela y alrededor de 774 millones de adultos no saben leer y escribir. La comunidad internacional declaró unánimemente que la educación inclusiva es una estrategia clave para brindar educación para todos (UNESCO, 1994, 2009).

El proyecto refie ha tenido como objetivo la ampliación del conocimiento sobre el desarrollo de sistemas de educación inclusiva en países en vías de desarrollo con la finalidad de mejorar políticas inclusivas y la práctica en cooperación técnica.

Las preguntas rectoras generales de la investigación fueron:

  • ¿Cómo se construye el concepto de Educación Inclusiva a diferentes niveles (macro, meso, micro) y desde varias perspectivas en Guatemala y Malawi?
  • ¿Qué factores de éxito y barreras para los sistemas educativos inclusivos pueden ser identificados para sacar conclusiones para la promoción de medidas de la cooperación para el desarrollo?

El informe aquí presenta los resultados del proyecto.

Sólo algunos de los documentos son non-accesibles. El resumen ejecutivo está disponible como un archivo de Word y de pdf accesible en Inglés, español y alemán. Todos los otros archivos estarán disponibles en versiones accesibles tan pronto como sea posible.

Resumen Ejecutivo

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Informe completo

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Capítulos

Capitulo 6: Anexo

6.5 Estudios de Caso