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Cumpliendo la Promesa? Contextualizando la educación inclusiva en países en desarrollo

Con base en los resultados del estudio realizado por refie, un equipo editorial formado por investigadores de refie, conjuntamente con Klinhardt Verlag, publicó el libro “¿Manteniendo la promesa?” Este libro contextualiza la educación inclusiva en países en desarrollo.

 

La educación inclusiva es una promesa mundial, corroborada por Declaraciones Internacionales como la Declaración de Salamanca (1994) y la Declaración de Incheon (2015). La mayoría de los países del mundo se han comprometido en alcanzar el objetivo de la educación inclusiva, ejerciendo aún más presión a los llamados países en desarrollo.

 

Ante éste panorama, el libro tiene tres propósitos principales:

1. Investigar para generar evidencia sobre el avance y la implementación de la educación inclusiva en países en desarrollo.

2. Contextualizar la educación inclusiva en países y contextos específicos, y

3. Reflexionar sobre el futuro de la educación inclusiva en los países en desarrollo.

 

 “Éste libro hace una contribución importante para mantener el valor de la pluralidad en los discursos, y reconoce el rango de posibles respuestas a las preguntas complejas que se platean frente a los esfuerzos hacia la educación inclusiva” Dr. Nidhi Singal, Catedrática en Educación Inclusiva en la Universidad de Cambridge.

 

La referencia completa es:

Werning, R. / Artiles, A.J. / Engelbrecht, P. / Hummel, M. / Caballeros, M. / Rothe, A. (Eds.) (2016). Keeping the promise? Contextualizing inclusive education in developing countries. Klinkhardt: Bad Heilbrunn

 

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creado el 02-09-2016

created by Myriam Hummel